Всичко за книгите
Каталог за книги, автори и издателства
 

Франк Айнщайн и Мозъчният усилвател

Корицата на Франк Айнщайн и Мозъчният усилвател
Издателство:Мармот
Брой страници:192
Година на издаване:2024
Дата на издаване:2024-11-27
ISBN:9786197241846
SKU:18045400012
Размери:14x20
Тегло:241 грама
Корици:МЕКИ
Цена:14 лв.
Анотация
Ревюта
Свързани книги
Приятели
Информационна мрежа

Франк Айнщайн (А) е изключителен гений, учен и иноватор. Щрак (Б) представлява самосглобил се изкуствен интелект, докато Трак (В) е частично самосглобил се почти интелигентен робот. Заедно те разработват Мозъчния усилвател (Г), предназначен да увеличи способностите на човешкото тяло. Основната им цел е да окажат помощ на приятелката си питчър Джейнгудол, която ще участва в кастинг за местния бейзболен отбор. Но дали ще успеят преди да победят своя заклет враг Т. Едисън, чиято зла намеса заплашва света?

Не предполагах, че науката може да бъде толкова забавна, докато не прочетох Франк Айнщайн.
– Джеф Кини, „Дневникът на един Дръндьо“

Тази увлекателна история ще ви убеди в това колко интересна и забавна може да бъде науката – без никакво влияние върху вълнуващите приключения!
– Александра Георгиева, „Агата. Моята първа година в училище“

Децата със сигурност ще харесат Франк Айнщайн.
– Оуен Колфър, „Артемис Фоул“

За поредицата:

Малкият гений и изобретател Франк Айнщайн желае да разбере как функционира светът. Затова той използва налични материали, научни принципи и креативност за реализиране на своите нестандартни идеи.

По време на един от опитите си в гаражната лаборатория буря с мълнии и електрическа искра вдъхновяват живот на роботите Щрак и Трак! Въпреки че не са точно идеалните помощници по науки – умният Щрак и малко по-глуповатият но много впечатлителен Трак все пак оказват съдействие на Франк при неговите научни експерименти.

Джон Шеска майсторски съчетава реалистични научни факти с хумор и впечатляващи графични изображения почти във всяка страница. Поредицата "Франк Айнщайн" насърчава читателите да задават въпроси относно работещото около тях и ги мотивира сами да извършват експерименти с науката.

.

.