Съкровищата в нашите деца

Децата притежават значително по-голямо любопитство и възприемчивост в сравнение с нас, те са по-отворени и искрени. Те са доверчиви и изпълнени с автентична енергия. В ранната си възраст те проявяват бурна творческа активност и желание за учене.

С времето обаче, те започват да усвояват страховете и предразсъдъците на възрастните около тях, адаптирайки се към техния начин на мислене, представите им и поведението им. По-късно влиянието на връстниците става все по-силно – от компанията, към която принадлежат или желаят да се присъединят. Често това води до трансформация в нещо далеч от потенциала им.

В процеса на социализация човек несъзнателно се отклонява от своята естествена същност и постепенно губи контакт със себе си. Всеки един от нас е преживял подобен опит с различна степен на интензивност.

Тази книга предлага терапевтичен поглед върху темата, като достъпно обяснява как стресът прераства в чувства, а чувствата - в реакции; разкрива механизмите зад ученето – какво става „в мозъка“ когато учим или не учим; изтъква важността на определени фази в детското развитие за оптималното развиване на умствения капацитет; както и кои пропуснати моменти остават завинаги изгубени, а кои могат частично да бъдат наваксани.

Особено вдъхновяваща е концепцията, че децата могат да ни напомнят за най-съществените аспекти от живота ни и да ни покажат пътя към намирането на изгубеното у самите нас.