Педагогически технологии за стимулиране на ограмотяването в мултикултурна предучилищна, училищна и семейна среда

В монографията са изложени педагогически методи, които насърчават процеса на ограмотяване в мултикултурни предучилищни и училищни условия, както и в семейната среда.

Тези технологии имат превантивен аспект, целящ да улесни плавния психологически преход между емоционалните, социалните и езиковите аспекти. Основната задача на модела е да създаде глобално мислещи граждани, като се вземат под внимание народопсихологията у нас и в други страни. Моделът интегрира подкрепящата роля на семейството с експертното мнение от педагогическата сфера и културно-информационната среда.

Книжното издание е предназначено за учители в областта на предучилищното и основно образование, студенти, изследователи и специалисти със интерес към проблемите свързани с ограмотяването в контекста на мултикултурализма.

Даниел Полихронов е юрист по професия и преподавател. Той завършва право във Факултета по право при Софийския университет "Св. Климент Охридски". Има докторска степен по педагогика с фокус върху обучението по български език и литература за началния образователен стадий. В момента работи като асистент по превантивна педагогика във Факултета по педагогика на същия университет.

Полихронов има над 50 научни публикации – глави от книги, статии в научни списания и сборници от конференции както у нас, така и зад граница. Неговите научни интереси обхващат темите за ограмотяването в мултикултурна среда oraz профилактика і корекция na девиантното поведение i делинквентността.