Знанието за музиката Т.1: Исторически рефлексии, философски перспективи
Издателство: | Институт за изследване на изкуствата |
Брой страници: | 368 |
Година на издаване: | 2020 |
Дата на издаване: | 2020-11-16 |
ISBN: | 9789548594844 |
SKU: | 58821690004 |
Размери: | 17x24 |
Тегло: | 774 |
Корици: | ТВЪРДИ |
Цена: | 20 |
Въпросът, около който се разгръща изложението на тази книга, е „какво е това музика". В историята той е получавал различни отговори, влизащи в преки и задочни спорове. Както в споровете, така и във всеки от отговорите се съдържат значими философски перспективи. Едни от тях са се развили във времето, други са били изоставени в името на нови, трети са претърпели естествена забрава. Настоящият първи том от предвидения двутомник се опитва да ги проследи, като
• отправя поглед назад, към епохитена Античността, Средновековието и Новото време (до XVII в.), за да открие мисловни посоки, отправени напред
• дава думата на автори, открили и изказали за първи път значими идеи за музиката, привеждайки откъси от техни основни съчинения
• реконструира методологически общата картина на музикалното знание чрез въвеждане на такива противостоялия като взиране - вслушване в музиката, средновековна хуманизация - ренесансов хуманизъм и др.
• оглежда във възможно най-много аспекти отношението между музика и философия - сложно, нееднозначно, отдавна забравило защо Платон, един от създателите му, е нарекъл философията „най-висша музика".
***
Кристина Япова е музиколог, доктор на изкуствознанието и професор в Института за изследване на изкуствата - БАН. Автор е на книгите: Църковност и музикално мислене. С примери от творчеството на Добри Христов (2006), Музиката на горните сърпа (2007), Звук и етос. Вариации върху тема от Боеции (2011), Музика и логос. „Мойсей и Арон" на Шьонберг (2015) и др. Сред студиите II от 2019 година са: Музикологията днес в опита на своите исторически понятия, „Утешението на Философията" на Боеции като музикално упражнение на дутата, Philosophy vs. Musical Aesthetics -On an (Im)possible Dialogue in 19th Century
.
.