Тест 7 клас: Литература/ По новата учебна програма
Издателство: | Веди |
Брой страници: | 276 |
Година на издаване: | 2008 |
Дата на издаване: | 2008-09-23 |
ISBN: | 9789548857154 |
SKU: | 87099640016 |
Размери: | 29x20 |
Тегло: | 520 грама |
Корици: | МЕКИ |
Цена: | 15 лв. |
Сборникът включва 112 теста, свързани с художествените произведения от учебната програма за изпита след седми клас, предназначен за кандидатстване в държавни и общински училища. Тестовете са разделени на два основни сектора: "Да прочетем и анализираме заедно" и "Да проверим знанията и уменията си". В първия сектор обучителните и тренировъчните тестове предлагат методика за интерпретация на литературните текстове, систематизират познанията на учениците относно конкретни произведения, а също така се стремят да обогатят изказа им и да развият способностите им за структурирането на кратки аргументативни текстове.
Контролните тестове във втория сектор дават възможност на учениците да проверят усвоените знания по отношение на художествената литература. Предоставени са различни варианти на тестови въпроси спрямо конкретно литературно произведение.
Сборникът предлага ключ към всеки един тест. Освен това е включено две речника - един с непознати думи и друг с термини от литературната теория, които ще бъдат полезни за учениците. Чрез решаването на тези тестове седмокласниците могат да придобият трайни умения в интерпретирането на художествени текстове. Разнообразието от задачи, свързани с тематики, образност, послания и фактически данни, осигурява успешна подготовка за изпитите.
Тестовете покриват всички литературни творби от учебния материал по литература за седми клас. Сборникът е ценен ресурс не само за ученици, но също така би бил полезен инструмент для преподавателите по български език и литература; той предлага ефективна форма обучение чрез дискусии върху литературното съдържание, затвърдяване на знанието както и контролна дейност.
Авторитетните автори – опитни преподаватели по български език и литература – се надяват предложените тестови задания да окажат положително влияние върху обучението.
.
.