Оръжия за масово обезличаване

След всичко, което съм наблюдавал през живота си и след три десетилетия на опит в образователната система, стигнах до извода, че гениалността не е по-редка от посредствеността. Ние потискаме талантите, защото все още нямаме механизми за управление на общество с образовани индивиди. Убеден съм, че този проблем може да бъде решен по един изключително прост и ефективен начин – чрез самоорганизация.

Действително ли е необходимо училище? Не говоря за образование като такова, а за принудителното обучение: шест часа на ден, пет дни в седмицата, девет месеца годишно в продължение на дванайсет години. Наистина ли тази монотонна рутина е жизнено важна?
В нашето общество сме възпитавани (т.е. обучавани) да вярваме, че "успехът" е равнозначен на "образование" или поне зависи от него. Исторически погледнато обаче това твърдение не издържа проверката – нито интелектуално, нито финансово. В днешния свят има много хора, които успяват да се учат и развиват без необходимостта от задължителното средно образование в училища с атмосфера наподобяваща затворническа.

Джон Гатоу