E-learning and Disability in Higher Education : Accessibility Research and Practice

Повечето хора, ангажирани в сектора на висшето образование, осъзнават значимостта на осигуряването на достъп до електронно обучение за студенти с увреждания. Въпреки това, често не е напълно ясно как точно да се постигне това. Книгата "Електронно обучение и увреждания във висшето образование" анализира настоящите практики по отношение на достъпността и оценява доколко могат уверено да бъдат определени и разпространени 'най-добрите' практики. Второто издание е напълно обновено и акцентира върху изследвания, които целят да предоставят 'глас' на студентите с увреждания, предлагайки важен поглед върху техните отношения с технологиите и учебните заведения.

Изследвайки социалния, образователния и политическия контекст относно достъпността на онлайн обучението в висшето образование, книгата разглежда ролята и перспективите на основните заинтересовани страни в електронното обучение: преподаватели, професори, дизайнери на учебно съдържание, специалисти по технологии за учене, услуги за подкрепа на студенти, разработчици на персонал и ръководители.