Българският език в училището

Обучението по роден език в училищата представлява основния механизъм на обществото за влияние върху устната и писмената комуникация, като помага на учениците да развият устойчиви умения за взаимодействие във всички аспекти на живота и социокултурните контексти. В съвременността тази роля на образованието е сериозно пренебрегвана, което проф. Боян Вълчев подчертава настойчиво. Материалите в неговата книга са плод на над десетилетни наблюдения върху образователните практики у нас и анализиране на техните последствия. Всички статии вече са публикувани в различни списания, вестници и сборници, а с настоящото им издаване авторът се стреми да привлече вниманието на образователните институции към проблемите в обучението по български език. Особено важно място занимават критичните анализи относно проведените матури, където са посочени множество недостатъци. Тези изпити не следва да бъдат разглеждани само като формалност за получаване на оценка или диплома; те трябва да оказват дисциплиниращо въздействие върху учебния процес и да предоставят точна информация за постигнатото от учениците. За постигане на тези цели е необходимо задачите, провеждането на изпитите и оценяването да отговарят на международни стандарти. Само тогава може окончателно да бъде премахната корупционната практика между гимназията и университета, която култивира известното кандидатстудентско напрежение – причина за ненужни разходи за родителите и нарушаваща цялостната картина на българското образование. По този начин идеалът за добре структурирана образователна система ще стане реалност: широк достъп до различните нива образования с ограничена конкуренция при завършването им.