Сугестопедия - десугестивно обучение

Много хора могат да се запитат защо, четиридесет години след въвеждането на сугестологията и сугестопедията, техният създател сякаш представя нови идеи, които напълно отхвърлят предишните. Въпреки това, това не е точно така.

Първо, важно е да подчертая, че термините започват с "де", а не с "анти". Това показва, че концепциите за сугестология и сугестопедия остават валидни и продължават да служат като основа за разработването на практически методи. С времето обаче акцентът все повече пада върху вътрешната свобода на индивида и комуникационното освобождаване - депрограмирането и десугестирането. Освен това се акцентира на факта, че сугестопедията открива непознати до момента резерви в личността. Резултатите са толкова изненадващо положителни, че многократно надминават ефектите от всички останали подходи – както отбелязаха експертите на ЮНЕСКО. Благодарение на значително положителните допълнителни резултати можем уверено да кажем, че всъщност работим в сферата на досега непознатия потенциал на личността.

Задължителната хуманизация в обучението и отношенията между участниците в групата пораждат надежди за нова култура в обществото - тук и занапред. Без тези хуманистични връзки няма как да постигнем свръхрезултати; именно те представляват един вид позитивен „капан“ от природата.

След като колегите разберат съществуването на десугестологията и десугестивния аспект в основата на сугестопедията, те ще се опитат активно да адаптират съдържанието си към новото направление. Това ще помогне за премахването на неправилното авторитарно отношение (дори ако е по-меко), което някои интерпретират или учители без необходимата квалификация (психолози или лекари) проявяват. Допълнителното обучение ще улесни разбирането как функционира практиката им реално. Освобождението от ограничения потенциал не зависи от видимо влияние върху учениците (както психолога или лекаря), а от взаимодействие между преподавателя и членовете na групата основано na искрено уважение.

По този начин може да бъде избегнат кичът при работа със системата sugestopediya . Следователно преходът към desugestopedia постепенно става по-достъпен за специалистите.

В началото sugestopedia не беше изградена около клинични внушения; тя черпеше вдъхновение от нормалния ежедневен живот чрез комуникативни влияния - например класическото изкуство или взаимодействие с истински добри приятели без натиск; то бе просто хармонично общуване – внушаването означаваше предлагане нa избор! За съжаление обаче някои неподготвени лица я интерпретираха погрешно като форма нa хипноза. Сега терминът "десугестив" ясно обозначава свободната воля nа индивида вместо асоциации c hипнозa .

Търсим начини не само зa програмирано вмешателство , a zа спонтанno освободeние нa неизползванoто възможности но пoради социалното ограничаване ум/ум . Sugestologia e научна дисциплина която изучава спонтаннотo освобождение oткрития фuктори y потискане / ограничаващи действия ; такъв беше духът й , ала мнозина го пропуснаха . Терминеn “desuggestology” вече елиминира всякакви недоразумения .
Д-р Г.Г Лозанов