Проблемни деца

В книгата се дават насоки относно етапите на умственото развитие при децата. Особено внимание е отделено на различията в интелектуалното развитие, обучаемостта и поведението. Целта на изданието е да помогне на родителите да разрешават някои проблеми у децата си и да знаят кога трябва да потърсят помощ от специалист.

Според данни, броят на децата с нарушения в нервната система - забавено или изоставащо развитие, трудности в учението и поведенчески отклонения - надвишава половин милион у нас. За много от тях тези затруднения могат да бъдат преодолени самостоятелно от родителите им. Опитът ми с родители на деца с подобни проблеми показва, че част от тях подценяват сериозните нарушения, докато други твърде драматично възприемат незначителни отклонения, които всъщност са нормални за развитието.

Повечето българи са доказани грижовни родители; обаче мнозина все още следват стари традиции в отглеждането на детето, комбинирайки ги с новини за съвременни методики без истинско разбиране. Необходимо е да осъзнаем колко напрегнато и динамично е съвременното ежедневие – то влияе негативно както върху възрастните, така и върху децата. Някои деца трудно се адаптират към това натоварване и изпадат в кризи, което оказва сериозен ефект върху училище, семейството и околните. С навременна интервенция обикновено тези кризисни състояния бързо преминават. Важно е обаче да се помни, че редица сериозни разстройства започват със сходни симптоми; благоприятният резултат зависи основно от ранната активна намеса на квалифицирани специалисти.

Основната цел на тази книга е именно да подпомогне родителите при трудната задача да разграничат естествените вариации във фазите на нормалното развитие от появяващи се значими разстройства с потенциално тежки последствия.
Много родители оценяват напредъка на своето дете чрез сравнение с връстниците му без знание за факта, че развитието на нервната система протича поетапно – през периодични задръжки и внезапни скокове напред. Заради това оценката за развитието трябва основана предимно норми със допустими отклонения.
Димитър Чавдаров