Тест за диагностика на грамотността

В настоящата книга се предлага тест за оценка на грамотността (четене с разбиране) за ученици, завършващи 4. клас. Тестът е резултат от обширно международно изследване, в което участват 35 държави, включително България. Българският вариант на теста е адаптиран спрямо съвременните международни образователни стандарти относно грамотността и четенето. Той може да бъде използван при провеждане на национални оценки и диагностични проучвания в края на началното образование, тъй като е тестван и стандартизиран сред представителна група в страната.

Книгата съдържа три взаимосвързани секции: първата част предоставя теоретично описание на концепцията за грамотност и методологическите основи за нейното диагностициране; във втората част се описва самият тест и се дават указания как да бъде проведен; третата част съдържа инструменти свързани с теста. За по-лесна работа с него необходимите материали са публикувани като цветни приложения, включващи ключ с верните отговори.

Тази публикация е насочена към учители, директори, педагогически съветници, психолози и други специалисти занимаващи се с проблемите около диагностиката на грамотността у деца в начален стадий на обучение. Книгата ще бъде особено полезна и за студенти от педагогическите специалности, които могат да черпят интересуваща информация от изследователските данни.

Авторският колектив включва преподаватели от Факултета по начална и предучилищна педагогика към Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Ръководителят им проф. д-р Георги Бижков е признат експерт в областта на педагогическата диагностика и автор на множество значими публикации по тематика свързана с педагогиката.